Schreibseminare

Er ist keine Einführung in das literarische Schreiben, d.h. es werden keine Informationen zu Textaufbau, Stilmitteln, Gattungen etc. vermittelt. Die Teilnehmenden lernen nicht, „gute“ Texte zu schreiben. Texte werden weder analysiert, noch werden die Texte, die die Teilnehmenden schreiben, diskutiert oder sogar bewertet.

Das Seminar richtet sich an Menschen, die über ein bestimmtes Thema und damit auch über sich selbst nachdenken wollen. Als niederschwelliges Angebot, das keinerlei Vorkenntnisse erfordert, bietet sich das Schreibseminar für ganz unterschiedliche Zielgruppen an.

Im Rahmen des Seminars wird das Schreiben als eine Möglichkeit erfahren, um die eigenen Gedanken zu sortieren, auf neue Ideen zu kommen, Erfahrungen zu bewerten und sich selber (Gedanken, Gefühle, Handlungen) besser zu verstehen. Unterschiedliche Schreibimpulse helfen, die eigenen Gedanken zu sammeln und diese schriftlich zum Ausdruck zu bringen. Die Teilnehmenden werden sich selbst, ihre Sprache und ihre Ausdrucksfähigkeit entdecken. Und das ohne Leistungsdruck oder Bewertung! Gleichzeitig kommen sie in den Austausch mit anderen und werden durch deren Gedanken und Worte inspiriert und zum Nachdenken gebracht.
Im Rahmen des Schreibseminars wird darauf geachtet, dass wohlwollend und gänzlich ohne Bewertung auf die Texte der anderen Teilnehmenden reagiert wird. Dies beinhaltet sowohl das zugewandte Zuhören und Rückmelden (Feedback) als auch die Beobachtung dessen, was die Texte anderer in mir selber auslösen (Sharing). So entsteht eine vertrauensvolle Atmosphäre, die dazu ermutigt zuzuhören und vorzutragen.

Für jedes Seminar gilt, dass er unter einem bestimmten Thema steht. Die ausgewählten Texte beziehen sich auf dieses Thema und können z.B. Aphorismen, Gedichte, Märchenanfänge oder kurze Texte sein. Auf unterschiedliche Art geben sie Zugang zum ausgewählten Thema und dienen als Gedankenimpuls und Schreibanlass.
In längeren Seminaren können neben Texten auch Bildkarten, Gegenstände, Musik oder das Malen einen Zugang und Schreibanlass darstellen.

Die                          sollte 12 Personen nicht übersteigen. So wird gewährleistet, dass jeder Teilnehmende die Möglichkeit hat, seine Texte vorzutragen und dass die Teilnehmenden in einen wertschätzenden Austausch treten können.

Den Beginn eines jeden Seminars stellt eine zeitlich angemessene Kennenlernphase dar. Nach der Einführung ins Thema wird übergegangen zum ersten Schreibimpuls. Die Teilnehmenden hören den ersten Text und haben danach Zeit, um assoziativ zu schreiben, d.h. alle Gedanken, die nun in ihnen aufkommen, ungefiltert zu notieren. In einem zweiten Schritt wird das Geschriebene verdichtet. Dazu erhalten die Teilnehmenden eine Schreibaufgabe, bei der sie die zuvor ungefilterten Gedanken in eine Form bringen. Die Schreibaufgaben können ganz unterschiedlicher Natur sein: so kann es sich z.B. um einen kurzen Brief an sich selbst oder einen Vierzeiler handeln. Hieran anschließend tauschen sich die Teilnehmenden über die so entstandenen Texte aus. Das Vortragen eigener Texte und das bewusste Einlassen auf die Texte anderer vertieft die Auseinandersetzung mit dem Thema des Seminars. Nun folgende Schreibimpulse führen das Thema weiter. Art und Umfang der weiteren Impulse richten sich dabei nach der Länge des Seminars. Das soeben beschriebene Prinzip des Schreibseminars lässt sich auf unterschiedliche Formate übertragen.

In diesem Basis-Seminar finden die Teilnehmenden mit Hilfe von drei Impulstexten und anschließenden Schreibaufgaben Zugang zu einem vorgegebenen Thema. Sie lernen die Methode des assoziativen Schreibens und des nachfolgenden sprachlichen Verdichtens kennen und nähern sich ihren eigenen Gedanken und Gefühlen mit Hilfe des Schreibens.
Dieses Seminar mit seinem niederschwelligen Angebot kann sowohl als Einführung in die beschriebene Methode, als auch als Veranstaltungsreihe mit drei aufeinander folgenden Seminaren konzipiert werden.

Dieses vierstündige Schreiseminar bietet die Möglichkeit sich noch etwas intensiver und vielfältiger mit einem Thema auseinanderzusetzen.

Während eines Tagesseminars können Schreibaufgaben gewählt werden, die etwas mehr Zeit beanspruchen. Die Impulse, die diesen Aufgaben vorangehen, können noch vielfältiger gewählt werden. Die Zeit für den Austausch ist großzügiger bemessen und es ist mehr Zeit vorhanden, um Feedback und Sharing als Prinzipien einzuführen.

Das Wochenendseminar bietet Zeit und Raum sich intensiv mit einem Thema und mit sich selbst auseinanderzusetzen. Die Texte, die zum Einsatz kommen, sind vielfältig und vertiefen das Thema des Seminares kontinuierlich. Neben Impulstexten leiten u.a. Bewegungsimpulse, Bildkarten, das Malen und Zeichnen eigener Bilder oder Gegenstände (auch aus der Natur) die Schreibaufgaben ein. Dem Gruppenprozess als tragende und verbindende Basis wird während dieses Seminars viel Aufmerksamkeit gewidmet. Die Teilnehmenden lernen die Prinzipien Feedback und des Sharing kennen und anzuwenden.